Szeptember van, becsengettek, elkezdődött a tanítás az első osztályos gyerekeknek is. A szülő pedig aggódik, figyel-e majd az órán, megeszi-e az ebédet, lesz-e új barátja, barátnője, bántják-e a nagyobbak, be tud-e illeszkedni az osztályközösségbe és még számtalan kérdése lenne az embernek a gyerekéhez, de pár egy szavas szón kívül nem lehet semmit kihúzni belőle.

Mi volt ma az iskolában, hogy telt a nap?

A válasz általában nagyon egyszerű, jól, semmi. Miért nem tudsz rendesen válaszolni? – kérdezi általában a szülő.

A pszichológusok szerint, az ilyen válaszoknál részben az is közrejátszik, hogy iskola után kimerültek lehetnek a gyerekek. Gondoljunk csak arra, hogy egész nap szabályoknak kell megfelelni, feladatokkal, kihívásokkal megbirkózni, ami fárasztó lehet.

Egy másik oka lehet annak, ha úgy tűnik, hogy a fiatalabb gyermekednek nincs túl sok mesélnivalója a suliról, hogy még nem úgy rangsorolja az információkat, mint az idősebbek. A fiatalabb gyerekek még nem egészen úgy választják ki, hogy mire fontos emlékezni, mint az idősebb gyerekek és a felnőttek, és lehet, hogy olyan dolgokat hoz fel, amiket felnőttként kevésbé tartanánk fontosnak elmesélni.

A nagyobb gyerekek pedig talán jobban emlékeznek már a nap eseményeire, de az érzéseik feldolgozását még tanulják, így lehet, hogy még nem egészen tudják azt megfogalmazni, hogy mivel kapcsolatban pontosan mit éreztek. Mindemellett kicsit idősebb korukra, úgy a harmadik osztályos időszakra a gyerekek elkezdenek nagyobb önállóságra vágyni, és az is lehet, hogy ha a napjukról kérdezik őket, az kissé olyannak tűnhet a számukra, mint egy kihallgatás.

Mi segíthet abban, hogy meséljen?

Lehet, hogy a gyermeked az iskolából való hazaúton mesél a legszívesebben, vagy éppen az esti mese után, esti beszélgetéskor, mielőtt aludni megy. Érdemes ezért akkor kérdezni, amikor szívesebben szokott mesélni. Ha iskola után vagytok, először érdemes hagyni egy kis időt a pihenésre, arra, hogy uzsonázzon egyet, és hogy egy kicsit játsszon. Majd amikor kérdeznéd az iskolai napról, jó, ha egy kicsit konkrétabb, kreatívabb, szórakoztatóbb kérdéseket teszel fel neki – ezek segíthetik jobban elindítani a beszélgetést.

A trükk az, hogy olyan dolgokról kérdezd, amik konkrétak, de mégis nyitott a válaszadás lehetősége. Az is működhet, ha mindezek előtt valamilyen történettel kezded a beszélgetést a saját napodról.

Alább mutatunk néhány konkrét beszélgetésindító kérdést, amit kipróbálhatsz.

• Mi volt a mai napod legjobb része?
• Mi mosolyogtatott meg ma?
• Mondj egy új dolgot, amit ma tanultál!
• Mi volt a legérdekesebb, amit ma tanultatok?
• Történt ma olyan, ami meglepett?
• Csinált valaki valami vicceset az osztálytársaid közül?
• Kivel játszottál ma a szünetben? Mit játszottatok?
• Ki mellett ültél ebédkor? Milyen volt az ebédidő?
• Tett valaki ma valami kedveset érted?
• Mi volt a legkedvesebb dolog, amit ma te tettél valaki másért?
• Mikor voltál ma a legbüszkébb magadra?

képek: Shutterstock